Uključujući i životinja , kao što su različite ptice , zmije i kornjačegmaz klase pokazujuširok niz životnim ciklusima , evolucijskim povijestima i strategija preživljavanja . Od različitih clades , samo ptice, krokodila i nekoliko guštera i zmija se uključe u što se približava roditeljske skrbi , od toga , samo ptice uče svoje mlade kako bi pronašli hranu . Ptice
Ptice su jedini koji žive reptili zna da uče svoje mlade kako bi pronašli hranu . Robins ( Turdus migratorius ) će ispratiti njihovo novo novopečeni mladi na zemlju gdje će pokazati gdje se nalaze gliste , i kako ih uhvatiti . Lastavice ( Petrochelidon sp.) Pokazati svoje mlade kako uhvatiti muha i komaraca , dok leti . Osim toga , djetlići ( Melanerpes sp.) Su opazili da uče svoje mlade kako prikupiti i pronaći bobice . Često , nakon što pokazuje mladu pticu kako i gdje se mogu uhvatiti izvor hrane ,odrasla osoba će napustiti mladić , tako da uči osigurati za sebe .
Crocodilians
Crocodilians graditi i čuvati velikih jaja humaka . Nakon izvaljivanja , majke će ispratitimladi do relativne sigurnosti vode tako da ih nosi u ustima . Oni će ostati s njom i do godinu dana , kada je uplašena ,mladi emitirati visok cika upozoriti majku; . Ponekad puzati na leđima za zaštitu
Long Gone Roditelji
Većina nonavian reptili ne pokazuju roditeljske skrbi . Svi kornjače , kao i većina gušteri i zmije jednostavno uplatiti svoja jaja i ostaviti ih zauvijek . Neki gušteri i zmije mogu čuvati svoja jaja , kao što će tuataras za razdoblje od vrijeme . Neki pitoni su poznati , ne samo kako bi zaštitio svoja jaja , ali da se omota oko šape jajima i grijati spojku strane brzo trzanje svoje mišiće . To ubrzava razvoj jaja ‘ , čime se smanjuje vrijeme jaja i majka su u opasnosti od grabežljivaca . Neke druge vrste zmija su se razvili ovoviviparity , reproduktivni stil sličan živjeti rodila kao što se vidi u sisavaca . Ovoviviparous zmije proizvodnju bezalkoholnih jaja zadržano u tijelima ženki ‘ do jaja su oko spremni da se izlegu . Kada su ženke izbaci bebe , neki izlegu tijekom procesa , a drugi se oslobodimo svoje vrećice ubrzo nakon toga .
Ontogenetskih Razlike
Jedan od razloga mnogi gmazovi ne mogu naučiti svoje mlada hraniti je da su odrasli i mladi hraniti na različite izvore plijena . Mnoge vrste zmija , poput zelenog drveća pitona ( Morelia viridis ) i štakor zmija ( Pantherophis sp.) , Počinju život jede malu , ectothermic plijen poput guštera i žaba . Kao ove zmije zrele , glodavci i ptice postala prehrambene Staples . Gušteri pokazuju sličnu ontogenetskih ili dobne , prehrambene smjene . Nil monitori ( Varanus niloticus ) , na primjer , love kukce i male kralježnjake kao najmlađe , dok su odrasli konzumiraju velike, teško naoružanih puževa da mladi ne mogu jesti . Aligatori pokazuju tu tendenciju , kao i, kao što je Nil monitora , njihovi zubi promijeniti smjestiti različite dijete kao što su dob
Non – društvene životinje
Većina ne ptičjeg gmazova . su usamljeni , interakcija s iste vrste ograničavaju na parenje , muško- muški i borbi grabežljivaca . Za razliku od mnogih sisavaca i ptica koje se , naravno, čine obiteljske grupe , gmazovi imaju tendenciju da se široko raspršiti nakon valjenja .
Be First to Comment